12月15日-16日，北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師劉焱教授蒞臨愛立方進行研發(fā)指導(dǎo)。劉焱教授作為愛立方首席專家，與愛立方總編輯郁丹、愛立方研發(fā)中心總經(jīng)理楊慧玲、愛立方研發(fā)中心幼教裝備部全體成員一起，對愛立方2019年度新研項目進行了整體梳理并就2020年度研發(fā)思路進行了規(guī)劃研討。

“這次又有什么好玩的東西給我看看？”聽到劉老師的問題，愛立方研發(fā)中心幼教裝備部的小伙伴仿佛面臨大考般，既緊張又有點期待。這樣的情景，從2016年開始每隔幾個月就會在愛立方上演一次。

本次研發(fā)指導(dǎo)座談會中，劉焱教授聽取了各項目組的項目介紹、樣品設(shè)計理念及設(shè)計過程中遇到的問題和困惑，并針對各項目具體問題給出了詳細(xì)的指導(dǎo)意見。

劉焱教授從玩具設(shè)計、幼兒游戲、教師指導(dǎo)、班級環(huán)創(chuàng)、評價反饋等多方面，對愛立方益智游戲課程的研發(fā)工作進行了梳理和優(yōu)化指導(dǎo)。她說，游戲是最適合幼兒的學(xué)習(xí)方式，不管是玩具設(shè)計還是課程研發(fā)，都要以幼兒的發(fā)展為中心，全面探究幼兒的需求，從多方面促進其發(fā)展。

聽完傳統(tǒng)文化系列益智玩具的介紹，劉焱教授興致勃勃地和大家試玩了幾局。體驗過程中，劉焱教授就材料的外形設(shè)計、玩法機制、文化背景給出了全面的指導(dǎo)意見。劉焱教授說，研發(fā)傳統(tǒng)文化益智玩具，一定要對其涉及的傳統(tǒng)文化元素進行全面、深入的研究，再選取貼近幼兒生活的內(nèi)容和符合幼兒審美的表現(xiàn)形式，讓幼兒在操作玩具的過程中自然而然地感知傳統(tǒng)文化。

正是在劉焱教授這樣的悉心指導(dǎo)下，愛立方幼教裝備研發(fā)水平不斷提升，研發(fā)的益智玩具多次獲得園所和業(yè)內(nèi)的認(rèn)可。愛立方益智玩具，在首屆“尋找全國100件好玩具”活動中，入選17件，為全國之最；在最近的第五屆湖北教育裝備展示會金獎產(chǎn)品評選中，《愛立方益智區(qū)》玩具和《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》2件產(chǎn)品榮獲金獎；2019年度“兩尋找三研究”評選活動中，以愛立方益智區(qū)玩具為游戲材料獲獎的案例超過50篇。
最后，劉焱教授跟大家分享了國外優(yōu)質(zhì)幼兒園的幼兒游戲開展情況及先進的玩具設(shè)計理念，為愛立方托育和建構(gòu)游戲提供了指導(dǎo)意見。

愛立方成立之初就在劉焱教授的帶領(lǐng)下組建了專門的玩具研發(fā)團隊。四年來，從愛立方益智區(qū)、邊做邊學(xué)益智游戲課程，到愛立方建構(gòu)區(qū)這里面每一件玩具的誕生、每一篇支架式教學(xué)方案的形成、每一個培訓(xùn)課程體系的確定，都凝結(jié)著愛立方人和劉焱教授的心血，都是我們身為幼教人對中國學(xué)前教育的一份責(zé)任和使命。未來，我們也將一直在路上，愛游戲、愛學(xué)習(xí)、愛孩子，用愛和專業(yè)托起幼兒美好童年！